強(qiáng)奸是嚴(yán)重的犯罪行為，關(guān)于是否會(huì)被開除學(xué)籍，需依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度和具體情況判定。一般而言，高校對于學(xué)生犯罪尤其是涉及嚴(yán)重暴力犯罪如強(qiáng)奸，通常會(huì)給予開除學(xué)籍的處分。這是因?yàn)榇祟愋袨閲?yán)重違反了法律和社會(huì)公德，破壞了學(xué)校的教育環(huán)境和聲譽(yù)。不過，若存在特殊情況，學(xué)校也會(huì)綜合考量多方面因素后再做決定。

一、強(qiáng)奸會(huì)被開除學(xué)籍嗎

強(qiáng)奸是否會(huì)被開除學(xué)籍不能一概而論，要結(jié)合學(xué)校的規(guī)定和實(shí)際情形來判斷。

1、通常情況

在絕大多數(shù)高校，學(xué)生實(shí)施強(qiáng)奸這種嚴(yán)重犯罪行為，大概率會(huì)被開除學(xué)籍。學(xué)校有維護(hù)校園安全、秩序和良好風(fēng)氣的責(zé)任。強(qiáng)奸是嚴(yán)重的暴力犯罪，違背了法律和道德底線，嚴(yán)重?fù)p害了受害者的權(quán)益，也破壞了學(xué)校的育人環(huán)境和聲譽(yù)。學(xué)校為了起到警示作用和維護(hù)整體校園秩序，一般會(huì)依據(jù)校規(guī)對涉事學(xué)生作出開除學(xué)籍的處分。

2、特殊情況

在某些特殊情形下，學(xué)?？赡軙?huì)綜合考慮多方面因素。例如，學(xué)生存在立功表現(xiàn)、犯罪情節(jié)相對較輕且有積極的悔罪態(tài)度等。不過這種情況極為少見，因?yàn)閺?qiáng)奸本身性質(zhì)惡劣。即便如此，學(xué)校也會(huì)經(jīng)過嚴(yán)格的評估和討論，權(quán)衡各種因素后才會(huì)做出最終決定。

二、高校學(xué)生強(qiáng)奸后學(xué)校開除學(xué)籍的依據(jù)

高校學(xué)生強(qiáng)奸后學(xué)校開除學(xué)籍有明確的依據(jù)。

1、法律法規(guī)層面

《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》明確指出，學(xué)生觸犯國家法律，構(gòu)成刑事犯罪的，學(xué)?？梢越o予開除學(xué)籍處分。強(qiáng)奸屬于嚴(yán)重的刑事犯罪，學(xué)校依據(jù)此規(guī)定對涉事學(xué)生進(jìn)行開除學(xué)籍的處分，是有法律支撐的。

2、學(xué)校校規(guī)層面

各高校都會(huì)制定自己的學(xué)生管理規(guī)章制度，其中一般會(huì)明確規(guī)定學(xué)生有嚴(yán)重違法犯罪行為的，將給予開除學(xué)籍等處分。強(qiáng)奸行為明顯違反了學(xué)校的校規(guī)，學(xué)校按照校規(guī)進(jìn)行處理，是維護(hù)校園秩序和教育公平的必要舉措。

3、社會(huì)影響層面

學(xué)生實(shí)施強(qiáng)奸行為會(huì)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注和不良反響。學(xué)校為了向社會(huì)表明其對這類嚴(yán)重犯罪行為的零容忍態(tài)度，維護(hù)學(xué)校的形象和聲譽(yù)，通常會(huì)采取開除學(xué)籍的處分。

三、被認(rèn)定強(qiáng)奸但情節(jié)較輕學(xué)校不開除學(xué)籍的可能性

被認(rèn)定強(qiáng)奸但情節(jié)較輕學(xué)校不開除學(xué)籍的可能性極小，但理論上存在。

1、認(rèn)定情節(jié)較輕的標(biāo)準(zhǔn)

情節(jié)較輕可能包括犯罪未遂、犯罪中止、取得受害者諒解等情況。例如，犯罪嫌疑人在實(shí)施強(qiáng)奸過程中自動(dòng)放棄犯罪，且沒有造成嚴(yán)重后果，同時(shí)積極賠償受害者并獲得其諒解。

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