當(dāng)孩子同學(xué)借200元錢不還時，可通過溝通協(xié)商、借助第三方調(diào)解等方式解決。若涉及法律問題，要考慮證據(jù)收集等方面。

一、孩子同學(xué)借200錢不還怎么辦

當(dāng)遇到孩子同學(xué)借200元錢不還的情況，首先不用過于著急，可采取以下措施。

1、友好溝通：讓孩子以友好的方式與同學(xué)交流，提醒對方還錢。比如在課間休息時，孩子可以笑著對同學(xué)說“之前借你的200元，現(xiàn)在方便還我嗎”，給對方一個自然的還款提醒，避免直接的沖突。

2、了解原因

：如果同學(xué)沒有立即還錢，詢問其不還錢的原因。也許同學(xué)有特殊情況，比如錢不小心丟失了，或者還沒來得及從家長那里拿到錢來還。了解原因后，可以根據(jù)情況給對方一些時間。

3、家長介入

：如果孩子溝通后沒有效果，家長可以介入。家長可以先與孩子同學(xué)的家長取得聯(lián)系，以平和的態(tài)度說明情況，讓對方家長知曉此事。在溝通時，要注意語氣和措辭，避免引起不必要的矛盾。

4、保留證據(jù)

：如果涉及后續(xù)可能的糾紛，要保留好相關(guān)證據(jù)。比如孩子之間的聊天記錄、轉(zhuǎn)賬記錄等，這些都可以作為借款事實的證明。

二、如何讓孩子妥善處理同學(xué)借錢不還的情況

教導(dǎo)孩子妥善處理同學(xué)借錢不還的情況，有助于培養(yǎng)孩子的社交能力和解決問題的能力。

1、樹立正確觀念：告訴孩子借錢是一種信用行為，有借有還是基本的原則。讓孩子明白在面對同學(xué)借錢時，要謹(jǐn)慎考慮，不能隨意把錢借給他人。

2、培養(yǎng)溝通技巧

：訓(xùn)練孩子良好的溝通技巧，在面對同學(xué)不還錢的情況時，能夠清晰、理性地表達(dá)自己的訴求。可以通過角色扮演的方式，讓孩子模擬與同學(xué)溝通的場景，提高其溝通能力。

3、引導(dǎo)寬容心態(tài)

：如果同學(xué)確實有困難無法及時還錢，引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容和理解。告訴孩子可以給同學(xué)一定的寬限期，但也要提醒孩子維護(hù)自己的權(quán)益。

4、增強(qiáng)風(fēng)險意識

：讓孩子了解借錢存在的風(fēng)險，在借錢時要考慮對方的信用和還款能力。同時，讓孩子知道如果遇到問題，可以向家長、老師尋求幫助。

三、處理孩子同學(xué)借錢不還可能涉及的法律問題

雖然200元數(shù)額不大，但在處理孩子同學(xué)借錢不還問題時，也可能涉及一些法律問題。

1、借款合同的成立：在法律上，即使是孩子之間的借款，也可能構(gòu)成事實上的借款合同。如果有證據(jù)證明借款事實，如聊天記錄、轉(zhuǎn)賬記錄等，就可以認(rèn)定借款合同成立。

2、未成年人的民事行為能力

：未成年人在一定程度上具有相應(yīng)的民事行為能力。限制民事行為能力人實施的純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為有效。借款行為是否有效，要根據(jù)孩子的年齡和具體情況判斷。

3、追討借款的途徑

：如果通過溝通等方式無法解決問題，可以考慮通過法律途徑追討借款。但在實踐中，對于小額借款，一般建議先通過協(xié)商、調(diào)解等方式解決。如果要走法律途徑，要準(zhǔn)備好充分的證據(jù)。

4、法律責(zé)任

：如果同學(xué)惡意不還錢，可能需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。但在處理未成年人之間的糾紛時，更多的是注重調(diào)解和教育，讓雙方認(rèn)識到自己的行為和責(zé)任。

在孩子遇到同學(xué)借錢不還的情況時，要通過合理的方式解決問題，包括友好溝通、家長介入等。同時，要教導(dǎo)孩子妥善處理此類情況，增強(qiáng)其解決問題的能力。如果涉及法律問題，要謹(jǐn)慎對待。在處理過程中，還有如借款利息如何確定、未成年人借款的法律界限等相關(guān)問題。如果您在這些方面有疑問，可以在本站免費問律師，我們將為您解答法律問題。